A noter : cette animation suit nécessairement l’atelier Découvrir la presse écrite (le journal)
 
Dans cet atelier interactif, les enfants auront l'opportunité de découvrir les coulisses de la rédaction d'un article de presse. À travers des jeux et des activités pratiques, ils exploreront les différents éléments qui composent un article : du titre accrocheur à l’introduction, en passant par le corps de l’article et la conclusion.
Ils apprendront également quelques règles de base pour écrire un article de manière claire et structurée, en mettant l’accent sur l’importance de répondre aux questions essentielles : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Comment ?
L’atelier permettra aussi de comprendre les différents types de titres utilisés dans la presse et l’impact qu’ils peuvent avoir sur l’attention des lecteurs. Les participants seront invités à s’exercer à rédiger leurs propres titres, en découvrant l’art de capter l’intérêt tout en restant fidèle au contenu.
Cet atelier ludique et éducatif initiera les jeunes à l'univers de la presse, tout en leur offrant des outils concrets pour exprimer leurs idées de manière efficace et créative !
 
Au programme 
 
Les composantes d'un article de presse : comprendre ses éléments essentiels
 Les principes fondamentaux pour rédiger un article de manière claire et structurée
Explorer les différents types de titres et apprendre à rédiger un titre percutant
 
Déroulement de l’animation
Cette animation dure 1h15. 
L’intervenant se sert d’un support (Powerpoint) pour questionner les élèves et leur transmettre des notions clés et connaissance essentielles sur la thématique, qu’ils pourront retenir, grâce à un livret d’activités qui leur sera remis.  
 
Matériel nécessaire 
Un ordinateur connecté à un système de vidéo projection est nécessaire. La lecture de fichiers de type Powerpoint est requise.
 
Une animation à la fois pédagogique et ludique 
Nos animations alternent explications, histoires, anecdotes racontées par le guide et recherche des élèves, moments où ils font preuve de perspicacité et de sens de l’observation pour répondre aux questions du livret.
 
Nos modes de médiation
La maitre-mot de nos animations : l’interactivité ! Ceci, afin de rendre ce moment vivant et permettre de faciliter la mémorisation des notions rencontrées
Pour ceci, nous remettons à chaque élève un livret (adapté à son âge et à son niveau scolaire) au début de l’animation. Ce support pédagogique lui permet d’être actif pendant ses découvertes.
 
Nos animations sont conçues par des enseignants et guides spécialistes du public scolaire
Ceci, afin de vous garantir une bonne connaissance et adaptation au public scolaire.